As estratégias tradicionais de promoção da leitura, dentro do contexto biblioteconómico e educacional, estão-se a ressentir profundamente devido ao forte impacto das novas tecnologias de informação e comunicação. Entre os profissionais discute-se o que se lê, como se lê, se está a ler mais ou menos, se as novas tecnologias irão dispensar o ato de ler, aludindo-se uma expressão algo provocatória de Baudelot, aproxima-se “O fim da leitura como facto cultural total”.
Assumindo-me como um dos entusiastas da simbiose possível entre os suportes tradicionais e as novas tecnologias e do seu potencial para a promoção da leitura, gostaria de desenvolver artefatos digitais inovadores e investigar qual o seu impacto na promoção da leitura, especialmente junto de crianças e jovens.
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